Dapatkan Mesej Bergambar di Sini
Dapatkan Mesej Bergambar di Sini
Monday, October 12, 2009
Thursday, September 10, 2009
nonverbal
1. MAKSUD KOMUNIKASI NONVERBAL
- merujuk kepada segala aspek pesanan yang tidak diberikan oleh makna literal perkataan. Komunikasi tanpa lisan merangkumi kedua-dua komunikasi bertulis serta komunikasi lisan.
- Komunikasi nonverbal adalah proses komunikasi dimana pesan disampaikan tidak menggunakan kata-kata. Contoh komunikasi nonverbal ialah menggunakan gerak isyarat, bahasa tubuh, ekspresi wajah dan kontak mata, penggunaan objek seperti pakaian, potongan rambut, dan sebagainya, simbol-simbol, serta cara berbicara seperti intonasi, penekanan, kualitas suara, gaya emosi, dan gaya berbicara
- Para ahli di bidang komunikasi nonverbal biasanya menggunakan definisi "tidak menggunakan kata" dengan ketat, dan tidak menyamakan komunikasi non-verbal dengan komunikasi nonlisan. Contohnya, bahasa isyarat, dan tulisan tidak dianggap sebagai komunikasi nonverbal karena menggunakan kata, sedangkan intonasi dan gaya berbicara tergolong sebagai komunikasi nonverbal. Komunikasi nonverbal juga berbeda dengan komunikasi bawah sadar, yang dapat berupa komunikasi verbal ataupun nonverbal
2. CONTOH-CONTOH TINGKAHLAKU NONVERBAL
- Menunjukkan tapak tangan kepada para pendengar mungkin merupakan sikap terus-terang dan kejujuran.
- menyembunyikan tapak tangan mungkin membawa makna tipuan.
- Menggerakkan tangan-tangan menghampiri mulut ataupun menyentuh hidung mungkin juga membawa maksud tipuan.
- Mengalihkan kaki atau lutut ke arah orang yang lain mungkin menunjukkan minat kepada orang tersebut ataupun penerimaan.
- Mengalihkan badan dari arah orang yang sedang bercakap mungkin bermakna anda tidak minat berbual dengan orang itu tetapi lebih minat berbual dengan orang yang badan anda menghadapi.
- Kesenyapan sering merupakan satu bentuk paralinguistik yang mempunyai pelbagai tafsiran yang biasanya, bergantung kepada individu. Satu tafsiran yang merangkumi kesenyapan serta memandang lantai ataupun mengelakkan hubungan mata, biasanya menunjukkan bahawa orang itu sedang memikirkan masalah yang menjejaskannya secara emosi.
- Dalam budaya barat tidak memandangkan mata orang juga menunjukkan tipuan. Ini juga menunjukkan bahawa anda lebih suka di tempat lain berbanding berbual dengan mereka; ketidakselesaan ataupun kerisauan yang disertai pembohongan.
rujukan: 1) http://id.wikipedia.org/wiki/Komunikasi_nonverbal
2) http://ms.wikipedia.org/wiki/Bahasa_gerak-geri
Posted by su_ada87 at 3:17 AM 0 comments
Friday, September 4, 2009
statik penagih dadah di malaysia
statik penagih dadah pada tahun 2007 dan 2008 bagi negara malaysia.

Perbandingan Penagih Yang Dikesan Mengikut Umur
Bagi Tahun 2008 Dan 2007
Bagi Tahun 2008 Dan 2007

Bagi bulan Januari-Julai 2008, perangkaan menunjukkan bahawa etnik Melayu masih merupakan penagih teramai dikesan iaitu seramai 5,992 orang (74.97%) bersamaan dengan 0.05% daripada jumlah unjuran penduduk etnik Melayu di negara ini yang berusia 15-64 tahun (8,601,700 orang). Etnik Melayu merupakan komposisi etnik tertinggi di negara ini juga merupakan penyumbang kepada majoritinya penglibatan etnik Melayu dalam penagihan dadah
Perbandingan perangkaan di 14 buah ibu negeri menunjukkan Georgetown merekodkan bilangan penagih yang tertinggi di kesan iaitu seramai 730 orang,diikuti WP Kuala Lumpur (669), Ipoh (280), Johor Bharu ( 267 ), Alor Setar (153) dan Shah Alam ( 157 ) .
Tumpuan utama penagih di lima buah negeri iaitu jumlah penagih yang tinggi bilangannya . Di WP Kuala Lumpur mencatatkan bilangan penagih paling ramai dikesan berbanding negeri-negeri lain iaitu seramai 1,514 orang, diikuti Pulau Pinang (1,211), Kedah (1010), Johor (960) dan Selangor (844). Tumpuan penagih masih di bandar besar disebabkan kemudahan pengangkutan dan faktor peluang pekerjaan yang mudah. Di WP Kuala Lumpur bandar Dang Wangi dikesan sebagai penyumbang angka penagih terbanyak iaitu 44.20% (669). Di Pulau Pinang ,Georgetown sebanyak 60.30% (730), Johor dari bandar Johor Bahru sebanyak 49.20% (472) manakala di Kedah dikesan di bandar Kuala muda sebanyak 38.40% (388) dan Selangor dari bandar Shah Alam sebanyak 18.60% (157),Berbanding dengan tahun lalu bagi tempoh yang sama, bilangan penagih yang dikesan menurun bagi sembilan buah negeri iaitu Pulau Pinang, Johor, Kedah, Perak, Kelantan , Negeri Sembilan, Pahang, Sabah dan Sarawak.
Tumpuan utama penagih di lima buah negeri iaitu jumlah penagih yang tinggi bilangannya . Di WP Kuala Lumpur mencatatkan bilangan penagih paling ramai dikesan berbanding negeri-negeri lain iaitu seramai 1,514 orang, diikuti Pulau Pinang (1,211), Kedah (1010), Johor (960) dan Selangor (844). Tumpuan penagih masih di bandar besar disebabkan kemudahan pengangkutan dan faktor peluang pekerjaan yang mudah. Di WP Kuala Lumpur bandar Dang Wangi dikesan sebagai penyumbang angka penagih terbanyak iaitu 44.20% (669). Di Pulau Pinang ,Georgetown sebanyak 60.30% (730), Johor dari bandar Johor Bahru sebanyak 49.20% (472) manakala di Kedah dikesan di bandar Kuala muda sebanyak 38.40% (388) dan Selangor dari bandar Shah Alam sebanyak 18.60% (157),Berbanding dengan tahun lalu bagi tempoh yang sama, bilangan penagih yang dikesan menurun bagi sembilan buah negeri iaitu Pulau Pinang, Johor, Kedah, Perak, Kelantan , Negeri Sembilan, Pahang, Sabah dan Sarawak.
Posted by su_ada87 at 2:58 PM 0 comments
Social functioning
For individuals, social functioning encompasses striving toward a life style that meets basic needs, establishing positive relationships, and accentuating personal growth and adjustment.
Other human system, such as group, organizations, and communities, enhance their capacity for social functioning by developing resource, promoting harmony among members, and creating dynamic opportunities for growth and change.
For all human system, the source of improvement of social functioning may be within the system itself, or it may lie in creating change in other social structures.
There are three type of social functioning.
Other human system, such as group, organizations, and communities, enhance their capacity for social functioning by developing resource, promoting harmony among members, and creating dynamic opportunities for growth and change.
For all human system, the source of improvement of social functioning may be within the system itself, or it may lie in creating change in other social structures.
There are three type of social functioning.
- Effective functioning- social understandably, competent system personal interpersonal and institutional resource to deal with problem, issues and, needs. Also, these resources are relatively available and accessible to these systems in the social structure. Adaptive systems recognize their problems and take the necessary steps to resolve them. For example, individuals who are able to adjust successfully to stresses resulting from life transitions such as marriage and divorce, parenting, the death of a loved one, or retirement. When concerns arise, these people are able to cope with the stresses associated with the problem, adapt to change, and make adjustments in their immediate environment. They may or may not access social work services, depending on they identify a need and whether resources are available.
- At-risk social functioning- some populations or social system are at risk of difficulties in social functioning. This means that they are vulnerable to specific problems, although such as problems have yet to surface. In other words, identifiable condition exist that could have a negative impact on social functioning. For example, research indicates that certain conditions, such as unemployment, alcohol and drug abuse, and illness, place children at risk for abuse and neglect. People with disabilities are at risk of underemployment. The elderly are vulnerable to early and unnecessary institutionalization. Some inner city neighbourhoods may be at risk of declining educational and economic opportunities.
- Difficulties in social functioning- in some human system, problems become so exacerbated that the ability to cope is diminished or the system is immobilized and unable to initiate a change process. In some situation, systems may themselves recognize serious problems that inhibit their ability to function. Individuals may experience depression and loneliness; families may identify communication problems or intrafamilial conflict, or an industry may recognize high levels of worker stress that threaten productivity.
Posted by su_ada87 at 2:46 PM 0 comments
Thursday, August 6, 2009
KEBAJIKAN SOSIAL DALAM KONTEKS 1MALAYSIA
1Malaysia adalah idea yang dicetuskan oleh YB perdana menteri kita yang ke-6 iaitu Dato’ Sri Mohd Najib Bin Tun Hj Abd Razak. Ianya merupakan satu gagasan bagi memupuk semangat perpaduan dalam kalangan rakyat Malaysia yang berbilang kaum. Konsep ini berteraskan kepada beberapa nilai-nilai penting yang seharusnya menjadi amalan setiap rakyat Malaysia. Ia juga merupakan pelengkap kepada pendekatan-pendekatan yang sedia ada untuk mengukuhkan lagi perpaduan bagi menjamin kestabilan ke arah mencapai kemajuan dan pembangunan yang lebih tinggi bagi rakyat dan negara Malaysia. Dengan pemahaman ringkasnya 1Malaysia digagaskan sebagai satu formula yang akan membantu memastikan aspirasi negara, iaitu Wawasan 2020 tercapai jika ia diterapkan ke dalam sanubari rakyat dan diamalkan oleh setiap lapisan masyarakat.
Pada pendapat saya, 1Malaysia ini dapat menjaga kebajikan sosial masyarakatnya. Ini sangat jelas dalam teras-teras perpaduannya iaitu keadilan sosial. Perkara yang menjadi asas kepada semua ini adalah prinsip keadilan untuk semua kaum, yang membawa maksud bahawa nasib semua kaum akan terbela dan tiada mana-mana pihak akan dipinggirkan. Keadilan ini mestilah mengambil kira taraf kemajuan kaum-kaum yang berada pada tahap yang berbeza. Oleh itu, dasar-dasar kerajaan dan peruntukan-peruntukan Perlembagaan yang memberikan pembelaan kepada golongan yang memerlukannya akan tetap dilaksanakan.
Selain itu, slogan bagi 1malaysia ini adalah “Rakyat Didahulukan, Pencapaian diutamakan”. Ini jelas mengambarkan betapa konsep ini menjaga kepentingan kebajikan sosial di Malaysia. Setiap perkara yang dirancang dan akan dilaksanakan akan mendahulukan kepentingan sosial rakyatnya tidak kiralah rakyat itu berbeza dari segi warna kulit mahupun bahasa dan budaya. Semuanya akan ditimbal balik sebelum sesuatu perlaksanaan itu dilaksanakan. Diharapkan konsep seperti ini akan dapat meningkatkan kefungsian sosial rakyat malaysia.
Pada pendapat saya, 1Malaysia ini dapat menjaga kebajikan sosial masyarakatnya. Ini sangat jelas dalam teras-teras perpaduannya iaitu keadilan sosial. Perkara yang menjadi asas kepada semua ini adalah prinsip keadilan untuk semua kaum, yang membawa maksud bahawa nasib semua kaum akan terbela dan tiada mana-mana pihak akan dipinggirkan. Keadilan ini mestilah mengambil kira taraf kemajuan kaum-kaum yang berada pada tahap yang berbeza. Oleh itu, dasar-dasar kerajaan dan peruntukan-peruntukan Perlembagaan yang memberikan pembelaan kepada golongan yang memerlukannya akan tetap dilaksanakan.
Selain itu, slogan bagi 1malaysia ini adalah “Rakyat Didahulukan, Pencapaian diutamakan”. Ini jelas mengambarkan betapa konsep ini menjaga kepentingan kebajikan sosial di Malaysia. Setiap perkara yang dirancang dan akan dilaksanakan akan mendahulukan kepentingan sosial rakyatnya tidak kiralah rakyat itu berbeza dari segi warna kulit mahupun bahasa dan budaya. Semuanya akan ditimbal balik sebelum sesuatu perlaksanaan itu dilaksanakan. Diharapkan konsep seperti ini akan dapat meningkatkan kefungsian sosial rakyat malaysia.
Posted by su_ada87 at 9:57 AM 0 comments
Wednesday, August 5, 2009
KAEDAH FASILITASI YANG BAIK
Ciri-ciri Seorang Fasilitator Yang Baik
· Bersikap tidak menghukum-tidak semua peserta yang dikendalikan itu sempurna. Setiap manusia melakukan kesalahan, begitu juga dengan peserta, jadi jika ada peserta yang melakukan kesalahan, fasilitator tidak boleh bersikap terus menghukum. Jika boleh, bimbinglah peserta itu ke jalan yang benar supaya dia tidak lagi melakukan kesalahan.
· Bersikap jujur- sikap ini penting dalam mengendalikan sesebuah kumpulan. Yakinlah bahawa Seseorang yang bersikap jujur akan disenangi oleh orang lain.
· Mewujudkan keyakinan- fasilitator hendaklah bijak dalam memberikan keyakinan kepada peserta. Berilah dorongan yang baik kepada peserta untuk yakin dalam berkomunikasi mahupun penampilan.
· Memberi perhatian- fasilitator yang baik hendaklah memberikan perhatian kepada setiap perkara yang diutarakan oleh peserta. Biarpun perkara tersebut adalah remeh. Tetapi dengan memberikan perhatian, peserta akan lebih suka kepada fasi tersebut.
· Peka- fasilitator haruslah peka dengan keadaan atau suasana yang terjadi didalam sesebuah kumpulan, diri peserta ataupun persekitaran. Ini akan memudahkan fasilitator dalam menghadapi suasana yang terjadi.
· Komunikasi- fasilitator hendaklah pandai dalam berkomunikasi. Komunikasi disini adalah dalam bentuk satu hala dan dua hala. Komunikasi yang baik dapat mengeratkan hubungan sesama fasilitator dan peserta.
Cara-cara Mengendalikan Latihan Dalam Kumpulan
1. Sebelum Pengendalian
· Sikap fasilitator, tugas dan peranannya
· Mengenalpasti kumpulan sasar sama ada pelajar sekolah menengah, remaja mahupun dewasa
· Memahami tajuk yang hendak disampaikan sepenuhnya serta matlamat dan objektif program
· Menyediakan idea‑idea segaran yang agak relevan dengan tajuk
· Berbual‑bual dengan peserta sebelum sesi LDK bermula untuk hilangkan rasa gugup dan membiasakan diri dengan kumpulan
2. Semasa Pengendalian
· Berikan senyuman paling manis kepada peserta
· Tentukan kedudukan sama ada di atas kerusi dan sebagainya.
· Mulakan dengan AI‑Fatihah
· Berikan kata‑kata perangsang dan penghargaan kepada peserta
· Jika peserta belum mengenali antara satu sama lain mulakan dengan taaruf (jika boleh dalam bentuk games)
· Mulakan perbincangan dengan cerita menarik yang relevan dengan tajuk, jangan terus membuat perbincangan
· Wujudkan hubungan kemesraan dengan peserta supaya tidak ada jurang antara peserta dan fasi dan antara peserta dengan peserta supaya LDK dapat dijalankan dengan lancar
· Teruskan perbincangan dan diselang selikan dengan segaran jika peserta mula lemau
· Harus diingat fasi adalah PEMUDAHCARA bukannya memberikan penyelesaian masalah
· Kawal keadaan perbincangan supaya jangan terlalu pasif atau over
· Berikan perhatian Yang sama rata untak setiap peserta
· Buat kesimpulan daripada keseluruhan program dan minta setiap ahli memberikan pendapat
3. Selepas Perbincangan
· Sudahi dengan tasbih Kafarah dan Surah Al‑Asr
· Jaga hubungan kembali dengan peserta
Cara-cara Membuat Peserta Bercerita Tanpa Rasa Malu
· Biarkan dia bercerita mengikut rentak dan kehendaknya
· Jadilah pendengar yang baik. Ramai orang tidak suka kita mengorek rahsia peribadi
· Sebagai permulaan gunakanlah gesaan yang lembut "jika sudi..”
· Tidak tertalu lembut tapi gesaan yang baik
· Jangan bertanya soalan yang boleh dijawab YA atau TIDAK
· Kita tak boleh paksa orang bercerita. Tapi kita mahu mereka suka bercerita
Cara-cara Menjadikan Diri Anda fasilitator Yang Bijak Berbicara
· Jangan terus masuk topik yang anda masih kabur
· Jangan berharap anda disambut baik. Jika mereka senyum atau angguk sudah memadai
· Lihat dahulu keadaan apakah yang mereka sudah bersedia menerima anda ketika itu
· Jangan terus berikan cadangan sebaliknva anda bersetuju dahulu
· Setiap bicara anda adalah susulan dari bicara mereka
· Menjadi pendengar yang baik adalah lebih menguntungkan semua pihak
· Bersikap tidak menghukum-tidak semua peserta yang dikendalikan itu sempurna. Setiap manusia melakukan kesalahan, begitu juga dengan peserta, jadi jika ada peserta yang melakukan kesalahan, fasilitator tidak boleh bersikap terus menghukum. Jika boleh, bimbinglah peserta itu ke jalan yang benar supaya dia tidak lagi melakukan kesalahan.
· Bersikap jujur- sikap ini penting dalam mengendalikan sesebuah kumpulan. Yakinlah bahawa Seseorang yang bersikap jujur akan disenangi oleh orang lain.
· Mewujudkan keyakinan- fasilitator hendaklah bijak dalam memberikan keyakinan kepada peserta. Berilah dorongan yang baik kepada peserta untuk yakin dalam berkomunikasi mahupun penampilan.
· Memberi perhatian- fasilitator yang baik hendaklah memberikan perhatian kepada setiap perkara yang diutarakan oleh peserta. Biarpun perkara tersebut adalah remeh. Tetapi dengan memberikan perhatian, peserta akan lebih suka kepada fasi tersebut.
· Peka- fasilitator haruslah peka dengan keadaan atau suasana yang terjadi didalam sesebuah kumpulan, diri peserta ataupun persekitaran. Ini akan memudahkan fasilitator dalam menghadapi suasana yang terjadi.
· Komunikasi- fasilitator hendaklah pandai dalam berkomunikasi. Komunikasi disini adalah dalam bentuk satu hala dan dua hala. Komunikasi yang baik dapat mengeratkan hubungan sesama fasilitator dan peserta.
Cara-cara Mengendalikan Latihan Dalam Kumpulan
1. Sebelum Pengendalian
· Sikap fasilitator, tugas dan peranannya
· Mengenalpasti kumpulan sasar sama ada pelajar sekolah menengah, remaja mahupun dewasa
· Memahami tajuk yang hendak disampaikan sepenuhnya serta matlamat dan objektif program
· Menyediakan idea‑idea segaran yang agak relevan dengan tajuk
· Berbual‑bual dengan peserta sebelum sesi LDK bermula untuk hilangkan rasa gugup dan membiasakan diri dengan kumpulan
2. Semasa Pengendalian
· Berikan senyuman paling manis kepada peserta
· Tentukan kedudukan sama ada di atas kerusi dan sebagainya.
· Mulakan dengan AI‑Fatihah
· Berikan kata‑kata perangsang dan penghargaan kepada peserta
· Jika peserta belum mengenali antara satu sama lain mulakan dengan taaruf (jika boleh dalam bentuk games)
· Mulakan perbincangan dengan cerita menarik yang relevan dengan tajuk, jangan terus membuat perbincangan
· Wujudkan hubungan kemesraan dengan peserta supaya tidak ada jurang antara peserta dan fasi dan antara peserta dengan peserta supaya LDK dapat dijalankan dengan lancar
· Teruskan perbincangan dan diselang selikan dengan segaran jika peserta mula lemau
· Harus diingat fasi adalah PEMUDAHCARA bukannya memberikan penyelesaian masalah
· Kawal keadaan perbincangan supaya jangan terlalu pasif atau over
· Berikan perhatian Yang sama rata untak setiap peserta
· Buat kesimpulan daripada keseluruhan program dan minta setiap ahli memberikan pendapat
3. Selepas Perbincangan
· Sudahi dengan tasbih Kafarah dan Surah Al‑Asr
· Jaga hubungan kembali dengan peserta
Cara-cara Membuat Peserta Bercerita Tanpa Rasa Malu
· Biarkan dia bercerita mengikut rentak dan kehendaknya
· Jadilah pendengar yang baik. Ramai orang tidak suka kita mengorek rahsia peribadi
· Sebagai permulaan gunakanlah gesaan yang lembut "jika sudi..”
· Tidak tertalu lembut tapi gesaan yang baik
· Jangan bertanya soalan yang boleh dijawab YA atau TIDAK
· Kita tak boleh paksa orang bercerita. Tapi kita mahu mereka suka bercerita
Cara-cara Menjadikan Diri Anda fasilitator Yang Bijak Berbicara
· Jangan terus masuk topik yang anda masih kabur
· Jangan berharap anda disambut baik. Jika mereka senyum atau angguk sudah memadai
· Lihat dahulu keadaan apakah yang mereka sudah bersedia menerima anda ketika itu
· Jangan terus berikan cadangan sebaliknva anda bersetuju dahulu
· Setiap bicara anda adalah susulan dari bicara mereka
· Menjadi pendengar yang baik adalah lebih menguntungkan semua pihak
Posted by su_ada87 at 10:07 PM 0 comments
Subscribe to:
Posts (Atom)






